國內(nèi)一般的中外合作學(xué)校（班）往往都是與固定的一個(gè)國家的某個(gè)省或某幾個(gè)大學(xué)合作，如中美班、中加班、中澳班等，學(xué)生在國內(nèi)學(xué)成后只能進(jìn)入合作的大學(xué)就讀，選擇的局限性比較大。而劍橋國際高中教育是面向世界的教育系統(tǒng)，受到包括英國、美國、澳大利亞、加拿大、新西蘭、新加坡、中國香港等160多個(gè)國家和地區(qū)，11000多所大學(xué)的認(rèn)可。學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)成績、興趣、志向來選擇就讀的大學(xué)，選擇面廣。 相較于其他合作辦學(xué)課程班來講，劍橋國際高中教育選擇面更加廣泛，可申請世界上幾乎所有英語授課的大學(xué)。
為了優(yōu)化教師隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量，南通諾德學(xué)校劍橋中心高薪引進(jìn)了一批優(yōu)秀教育人才，每一學(xué)科都由經(jīng)驗(yàn)豐富的外教任課，并配備海歸教師作為助教。所有教師都是經(jīng)過嚴(yán)格的審核，通過英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)在線培訓(xùn)，達(dá)到其要求與標(biāo)準(zhǔn)的合格教師。并在教學(xué)中實(shí)行外教、中教互補(bǔ)教學(xué)。
A-Level課程多達(dá)450門。根據(jù)中國學(xué)生特點(diǎn)，我們目前開設(shè)課程有英語之聽、說、讀和寫、雅思、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、商學(xué)、地理、日語和體育、活動(dòng)實(shí)踐課等十多門課程。其中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、商學(xué)、會(huì)計(jì)、地理和日語要參加劍橋全球統(tǒng)一考試，因?yàn)檫@些課程更有利于中國學(xué)生取得好成績。
劍橋國際高中教育是劍橋普通水準(zhǔn)教育和劍橋高級(jí)水準(zhǔn)教教育的合稱。它包括：英語本土使用的中學(xué)教育（GCSE，GCE A-LEVEL），英聯(lián)邦國家使用的普通水準(zhǔn)和高級(jí)水準(zhǔn)教育，以及面向其他國家的國際普通水準(zhǔn)和高級(jí)水準(zhǔn)教育（IGCSE /O-LEVEL， IGCSE/A-LEVEL）系統(tǒng)。
英國從中學(xué)到大學(xué)的學(xué)制可以簡單地說成是 523制，即5年中學(xué)、2年預(yù)科、3年本科。相對比，中國的可以稱作334制，即3年初中、3年高中、4年本科。劍橋大學(xué)考試院的IGCSE國際高中在階段上等同與中國的高一和高二，A-LEVEL是英國2年大學(xué)預(yù)科的主流課程，也是英國學(xué)生升讀大學(xué)的主要途徑，與中國學(xué)生必須經(jīng)過3年的高中才能升入大學(xué)是近似的，A-LEVEL在跨度上則直接相當(dāng)于中國的高三到大一。我們在實(shí)施劍橋大學(xué)考試院的A-LEVEL課程教學(xué)中，首先遵照的是教學(xué)大綱，其次所有考試科目的師資都是從國外或國內(nèi)聘請來的有多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，并經(jīng)劍橋大學(xué)考試院認(rèn)定合格教師，第三，教學(xué)中引進(jìn)英國式小班制，每個(gè)班級(jí)限額25名學(xué)生。并強(qiáng)調(diào)探索性、討論式的授課及學(xué)習(xí)方式。這樣保證了學(xué)生在學(xué)習(xí)A-LEVEL課程的過程中不走樣、不變形。同時(shí)，針對學(xué)生語言尚有差距的特點(diǎn)，我們每門課還安排了中國老師用雙語配合外教教學(xué)。這種雙保險(xiǎn)的教學(xué)模式也是學(xué)生取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。當(dāng)然，嚴(yán)格規(guī)范的管理、學(xué)生勤奮向上的學(xué)習(xí)精神也是非常重要和不可或缺的。
國際劍橋GCE O & A-LEVEL統(tǒng)考時(shí)間為每年的6月/ 11月。第一次考試成績不理想的學(xué)生，可以選擇半年后的重考，取兩次考試當(dāng)中成績最優(yōu)秀的來進(jìn)行大學(xué)申請，避免“一考定終身”的局面。
英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)負(fù)責(zé)對所有授權(quán)學(xué)校的學(xué)生之考試及成績評(píng)定，考試評(píng)價(jià)等級(jí)為A*、A、B、C、D、E（F、G、H--IGCSE）和未評(píng)價(jià)等級(jí)U。
學(xué)生參加劍橋統(tǒng)一考試，考試通過后將獲得由劍橋大學(xué)國際考評(píng)委員會(huì)頒發(fā)的劍橋中學(xué)普通水準(zhǔn)教育和高級(jí)水準(zhǔn)教育證書。
證書是由英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)。經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展，已經(jīng)得到全球100多個(gè)國家的采納，一些國家以劍橋教育作為該國的國民教育（如英國及大部分英聯(lián)邦國家）或在其基礎(chǔ)上實(shí)行本土化改造形成新的國民教育體系（美國、加拿大、澳大利亞和愛爾蘭等）。 修完相應(yīng)課程后，由英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)劍橋大學(xué)普通教育或高級(jí)證書，該證書已得到世界范圍內(nèi)（包括前英聯(lián)邦國家和大多數(shù)歐美國家等100多個(gè)國家）11000多所教育機(jī)構(gòu)和大學(xué)的認(rèn)可，成為他們錄取大學(xué)生的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)。
IGCSE和A-LEVEL課程體系知識(shí)點(diǎn)的廣泛性比中國課程更為突出，盡管深度可能不如中國。國內(nèi)是講究“一題百練”的解題技巧，通過分?jǐn)?shù)高低的細(xì)微差別來給學(xué)生排名次，而國外則側(cè)重考察學(xué)生的思考能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力，主張?zhí)剿餍詫W(xué)習(xí)。比如IGCSE 國際高中課程和A-LEVEL 課程有一種考試是中國高考沒有的，即動(dòng)手實(shí)驗(yàn)（需要參加全球統(tǒng)考），因此對化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求非常高。
IGCSE 國際高中課程和A-LEVE 課程畢竟是英文體系下的課程，而且有些課程，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商學(xué)等學(xué)科在國內(nèi)中學(xué)沒有開設(shè)。學(xué)生接受的雖然不是以高考升學(xué)為唯一目標(biāo)的傳統(tǒng)教育，但是面臨劍橋考試院一年2次的A-LEVEL考試，學(xué)生也必然會(huì)覺得有壓力。但總的來說，相對于中國高中段學(xué)生，劍橋高中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活還是比較輕松，他們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和興趣小組。
這個(gè)問題我們要從以下五個(gè)方面回答： 1.關(guān)于教育投資的性價(jià)比。在國內(nèi)讀國際高中IGCSE和大學(xué)預(yù)科A-LEVEL“性能價(jià)格比”遠(yuǎn)優(yōu)于到英國讀。由于絕大多數(shù)英國名牌的IGCSE和A-LEVEL學(xué)校為私立學(xué)校，它們的學(xué)費(fèi)隨著國際留學(xué)生蜂擁而至就不斷持續(xù)上漲；不僅英國學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年都上漲，而其他各項(xiàng)費(fèi)用，如監(jiān)護(hù)人費(fèi)用、假期機(jī)票價(jià)格等也一路攀升。因此，學(xué)費(fèi)加上其他各種費(fèi)用，到英國讀A-LEVEL每年的花費(fèi)估計(jì)在50萬元人民幣左右。相比之下，在中國讀A-LEVEL學(xué)費(fèi)不到英國價(jià)位的1/3。 國外部分學(xué)校、尤其是以中國人為主的國際留學(xué)生學(xué)校，除課程體系與國內(nèi)不同外,其他方面與在國內(nèi)讀書沒有多大區(qū)別。 2.西方社會(huì)五光十色，西方少年不求上進(jìn)也相當(dāng)普遍，低齡少年遠(yuǎn)離父母去異國他鄉(xiāng)留學(xué)，就很容易接受不良影響而荒廢學(xué)業(yè)，或因缺乏直接的家庭溫暖和父母關(guān)愛、指導(dǎo)和督促，適應(yīng)不了國外學(xué)校生活而導(dǎo)致在心理健康、學(xué)業(yè)等方面出現(xiàn)問題。 3.隨著中國低齡留學(xué)生人數(shù)劇增，英國等國家的名牌中學(xué)人滿為患，申請報(bào)讀國外名牌高中也日益困難。 4.在生活習(xí)俗和語言環(huán)境大相徑庭的外國，人生地不熟，也許可能比較容易會(huì)掉進(jìn)“留學(xué)垃圾坑”，誤入國外垃圾學(xué)校。
是的，我們中心是英國大學(xué)聯(lián)合招生委員會(huì)（UCAS）注冊的會(huì)員學(xué)校，我中心學(xué)生享有與英國本土學(xué)生同樣的升學(xué)選擇權(quán)利。在我中心的海外留學(xué)指導(dǎo)中心，有專業(yè)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的A-Level考試成績，各自的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生做最適合的大學(xué)選擇。平時(shí)，老師會(huì)把學(xué)生的表現(xiàn)、成績、個(gè)性、喜好等各種資訊匯總到海外留學(xué)指導(dǎo)中心。因此，海外留學(xué)指導(dǎo)中心不僅是輔助學(xué)生報(bào)考大學(xué)的，而且從深層次看，是在幫助孩子做長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。
世界上100多個(gè)國家的11000多所大學(xué)都承認(rèn)并接受劍橋高中學(xué)生，其中包括英國的劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，美國的哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界頂尖大學(xué)。頂尖大學(xué)錄取要求一般為A-LEVEL三科A等級(jí)以上的成績，世界前百強(qiáng)大學(xué)要求一般為A-LEVEL三科B等級(jí)以上的成績。不過，隨著每年選擇國際課程的學(xué)生人數(shù)越來越多，各所學(xué)校的錄取要求也都在相應(yīng)進(jìn)行變化。
各個(gè)大學(xué)以及該大學(xué)相關(guān)的學(xué)院或系對雅思成績的要求并不一致，比如：牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等頂尖院校要求一般在7.5（7）分以上，排名較高學(xué)校要求一般在7（6.5）分以上，其它知名大學(xué)一般要求也在6.5（6）分以上。
國外大學(xué)入學(xué)條件不一，除專業(yè)課成績滿足學(xué)校要求以外，還要有雅思或托福成績。經(jīng)濟(jì)方面要滿足移民局對于簽證的要求。一般情況下，都需要經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，具體金額以及時(shí)間要求請以當(dāng)年各國政策為準(zhǔn)。
凡通過劍橋國際中心申請的大學(xué)，學(xué)成后取得的學(xué)位均可得到我國教育部的承認(rèn)。
